P4C Çocuk Felsefesi Nedir?

Çocuklar için felsefe (P4C), öğrencilerin önderlik yaptığı ve öğretim stilinin kolaylaştırıcı olduğu, araştırmaya dayalı bir pedagojidir. Amacı, sorgulama, akıl yürütme ve bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmektir.

1960’lı yıllarda, Amerikalı felsefe profesörü Matthew Lipman derslerinde öğrencilerinin akıl yürütme becerilerinin yetersiz olduğunu gördükten sonra, doğru düşünmeyi öğrenmek için üniversite sıralarının geç olduğunun farkına varır. Bu farkındalıktan hareketle Lipman, Çocuklar İçin Felsefe (P4C) pedagojisini başlatır.

Matthew Lipman ve takipçilerinden Ann Sharp bu pedagojiyi geliştirirken, Sokratik Diyalog yöntemini temele alırlar. Bu yöntemde, başlangıçta karşımızdaki kişinin hiçbir şey bilmediği varsayılır ve ona sorular sorarak düşünmesi ve sorgulaması sağlanır.

P4C yönteminde soruşturan bir topluluk (Community of Inquiry) oluşturulur. Öğretmen burada “Kolaylaştırıcı” olarak adlandırılır. Kolaylaştırıcı tarafından yönlendirici sorular sorularak desteklenen soruşturma sırasında, kolaylaştırıcı soruşturmayı kontrol altında tutmaz. Çocuklar soruşturma sırasında, sorular sormaya, sorular üzerinde düşüncelerini ifade etmeye ve birbirlerini dinlemeye yönlendirilirler.

Eğitim süresi 64 saattir.

Eğitim İçeriği

P4C nedir ? Nasıl uygulanır?
Felsefe Nedir? Alt dalları nelerdir?
Felsefi soru oluşturma uygulama çalışması
Soruşturan Topluluk Oluşturma
Kolaylaştırıcının Stratejileri
Kolaylaştırıcının Alet Çantası
P4C uygulamalarında kullanılacak kaynaklar
3 P4C uygulama örneği

Kazanımlar

· Eleştirel düşünme becerisi gelişir.

· Yaratıcı düşünme beceresi gelişir.

· İşbirliğine dayalı düşünme becerisi gelişir.

· Özenli düşünme becerisi gelişir.

· Neden – sonuç ilişki kurulması sağlanır.

· Dili etkili kullanma özelliği kazandırır.

· Bağlantılı düşünme becerisi gelişir.

· Özgüvenin artması sağlanır.

· Kişinin farkındalığı artar.

· Farklı bakış açısı kazandırır.

· Kişinin kendini ifade edebilme becerisi gelişir.

· Kavramlar ile ilgili akıl yürütme gelişir.

· Mantıklı düşünme gelişir.

· Akılcı tartışmalar yapılarak kendi düşüncelerini özgürce ifade edebilme becerisi kazanır.

· Farklı görüşlere karşı eşit mesafede kalma becerisi kazandırır.

· Düşünceleri ifade etmeyi ve düşüncelere yöneltilen karşı düşünceleri kişisel algılamama özelliği kazandırır.

· Başka insanların düşüncelerini değerlendirip, o düşüncelere tarafsız bir şekilde yaklaşmayı sağlar.

· İş birliği içerisinde farklılıklara hoşgörülü olmayı sağlar.

· Sorgulama becerisini geliştirir.

· Mantık hatalarını kolaylıkla anlamayı sağlar.

· Varsayımları belirleme gibi yeteneklerin kazanılmasını sağlar.

· Değerlerin anlamını fark ettirir ve gelişmesini sağlar.

· Felsefe ve yaşam arasındaki ilişkiyi kurmayı sağlar.

· Soru sorma gelişimini destekler. Merak ve soru sorma gibi durumlar, çocukların potansiyellerini öne çıkararak kaybolmasını önler.

P4C Çocuk Felsefesi 

1990’lı yıllarda Alman felsefeci ve eğitmen Karin Murris, Lipman ile çalışmaya başlar. Murris yaptığı çalışmaların sonucunda, felsefenin okul öncesi çocuklar için uygulanabilir hale gelmesini sağlamıştır. Küçük çocuklarla felsefe yapma olanağı sağlayan, hikaye kitapları geliştirmenin yanında, çocuklarla uygulamalar yapmıştır.

Gereksinimler

Eğitimi İsteyen Herkes Alabilir. Herhangi Bir Ön Koşulu Yoktur.

Sertifika

E-Devlet Onaylı Uluslararası Geçerli Sertifika

Eğitim Süreci ve İçeriği 

Bu eğitimi aldığınızda, panelinizde halihazırda eğitim kayıtları, pdf ve slaytlar bulunur. Bununla birlikte belli aralıklarla akademimiz tarafından canlı eğitimler yapılır ve devamlı olarak yeni ders kayıtları izleme şansınız mevcuttur.

Paneliniz süresiz açık olacak. İstediğiniz zaman giriş yapıp ders kayıtlarına ve kaynaklarına ulaşmanız mümkün.